compétence 2 : Communiquer clairement et correctement dans la langue d'enseignement

On dit qu'une image vos mille mots, mais il faut les avoir ces mille mots.

''Ces oiseaux que tu portes en toi depuis septembre
Cette paleur jalouse où tu mets tes pensées
Ce ventre qui te prends comme un enfant de cendre
Ces souvenirs gâchés qui t'ont pris tes années

Regarde cette église au bout de l'habitude
Regarde ce dessin de rembrants dans la nuit
Regarde cette femme en allée vers le sud
Regarde ce printemps et son sourire appris

Ces parfums qui t'assaillent et qui te désaprennent
Ces routes perforées dans ton programmateur
Ce silence ordonné dans ton coeur qui se traîne
Cette mort de l'oubli comme venue d'ailleurs

Écoute l'horizon dans les bras d'une femme
Écoute la seconde éternelle qui tue
Écoute la lueur qui regarde ton âme
Écoute l'analyse et prends-toi par la rue...''

Extrait du poème Métamec de Léo Ferré

Regardez ces mots, écoutez ces sons...
Il faudrait être malveillant pour ne pas rendre hommage à la beauté de la langue française.

''Chaque question se fonde sur une réponse, mais les réponses diffèrent pour tous ; c'est ce que nous appellons la communication'' Jacques Lacan

L'homme se perd dans le langage, mais, paradoxalement, c'est aussi par cette voie qu'il se retrouve.

Personnellement, j'affectionne la langue orale puisqu'elle me semble plus libre que la langue écrite. La langue écrite est plus exigente. Son processus est plus lent, plus réfléchit, moins spontané. J'ai beaucoup d'admiration pour les gens qui maîtrisent l'art de l'écriture.

Le langage est le fondement qui rallie tous les savoirs. Il doit être au centre de l'enseignement.